Teoria gierKlasa · wieloosobowe
Keynesowski konkurs piękności — zgadnij ⅔ średniej
Każdy potajemnie wybiera liczbę 0–100; kto trafi najbliżej dwóch trzecich średniej klasy, wygrywa. Patrz, jak zgadywania spiralą zmierzają ku zeru.
Czego się nauczysz: Zobacz, dlaczego założenie „wszyscy są racjonalni i wiedzą, że wszyscy są racjonalni” zawodzi w praktyce oraz jak rozumowanie strategiczne pogłębia się z rundy na rundę.
- Ograniczona racjonalność
- Rozumowanie iterowane (poziom-k)
- Równowaga Nasha
- Oczekiwania strategiczne
Przewodnik nauczyciela
Uczniowie nauczą się
- Doświadcz, jak zgadywanie średniej zależy od zgadywania, co wybiorą wszyscy inni.
- Połącz równowagę Nasha (wszyscy zgadują 0) z tym, co faktycznie dzieje się w realnej sali.
- Zobacz uczenie strategiczne: zgadywania spadają runda po rundzie, gdy gracze rozumują o krok dalej.
Przed sesją — zapytaj
- Gdyby wszyscy byli doskonale racjonalni, jaką liczbę powinni wszyscy wybrać — i dlaczego?
- Czy spodziewasz się, że klasa faktycznie trafi w tę liczbę w pierwszej rundzie?
Po sesji — omów
- Jak daleko od zera był cel w pierwszej rundzie i jak zmieniał się w kolejnych?
- Dlaczego prawdziwi ludzie nie skaczą od razu do równowagi, nawet gdy potrafią ją wyliczyć?
- Co to mówi o zakładaniu, że wszyscy na rynkach są w pełni racjonalni?
Czas
- Wprowadzenie i zasady3–5 min
- Pięć rund zgadywania6–10 min
- Podsumowanie i dyskusja8–10 min
Poprowadź to z klasą
Uczniowie dołączają kodem lub QR — konto nie jest potrzebne. Nauczyciele rozpoczynają sesję z panelu.