Теорія ігорКлас · багатокористувацька
Гра довіри — Довіра і взаємність
У парах довіритель надсилає частину зі 100 балів, у дорозі вони потроюються, а довірена особа обирає, скільки повернути. Побачте, як довіра створює цінність, а взаємність її підтримує.
Ви дізнаєтесь: Побачити, чому люди надсилають і відповідають взаємністю, навіть коли егоїзм передбачає не надсилати нічого — і як довіра розкриває надлишок, що вигідний обом сторонам.
- Довіра і взаємність
- Соціальний капітал
- Надлишок від співпраці
- Досконала за підіграми рівновага проти поведінки
Гід для вчителя
Учні навчаться
- Відчути обидві сторони обміну довірою: вирішити, скільки ризикнути і скільки повернути.
- Порівняти теоретико-ігровий прогноз (нічого не надсилати, нічого не повертати) з тим, що роблять реальні люди.
- Пов’язати множник із надлишком, який створює довіра, а повернення — із взаємністю та репутацією.
Перед сесією — запитайте
- Якби надіслані незнайомцю гроші потроювалися, але він вирішував, скільки повернути, скільки б ви надіслали?
- Скільки повернула б суто егоїстична довірена особа — і знаючи це, скільки мав би надіслати егоїстичний довіритель?
Після сесії — обговоріть
- Скільки в середньому надсилали довірителі, і скільки повертали довірені особи?
- Пари, що довіряли більше, зрештою мали кращий чи гірший результат, ніж прогноз «нічого не надсилати»?
- Де в реальному житті — позики, благодійність, ділові угоди — виявляється ця сама динаміка довіри й повернення?
Хронометраж
- Інструктаж і розподіл у пари3–5 хв
- Надсилання та повернення4–6 хв
- Оголошення й обговорення8–10 хв
Проведіть із вашим класом
Учні приєднуються за кодом або QR — обліковий запис не потрібен. Учителі запускають сесію з панелі керування.