Teoria gierKlasa · wieloosobowe
Gra w dobra publiczne — ocal wspólne dobro
Gra we współpracę na całą klasę: w każdej rundzie dokładasz się do wspólnego Funduszu Klimatycznego i patrzysz, jak wyłania się jazda na gapę.
Czego się nauczysz: Zrozum, dlaczego wspólne dobra bywają niedofinansowane i jak indywidualne bodźce napędzają jazdę na gapę.
- Dobra publiczne
- Jazda na gapę
- Efekty zewnętrzne
- Działanie zbiorowe
Przewodnik nauczyciela
Uczniowie nauczą się
- Zobacz, dlaczego wspólny zasób, z którego wszyscy korzystają, bywa niedofinansowany.
- Poczuj napięcie między najlepszym wynikiem grupy a prywatnym bodźcem każdej osoby.
- Rozpoznaj jazdę na gapę i to, dlaczego współpraca często eroduje w kolejnych rundach.
Przed sesją — zapytaj
- Jeśli wszyscy się dołożą, cała grupa ma się lepiej — więc dlaczego ktoś miałby się wstrzymać?
- Gdzie w realnym życiu polegamy na dobrowolnym dokładaniu się do wspólnego dobra?
Po sesji — omów
- Czy średnie wkłady rosły, utrzymywały się, czy spadały w kolejnych rundach? Dlaczego?
- Jaka była luka między tym, co klasa zarobiła, a najlepszym możliwym wynikiem grupy?
- Jakie reguły lub normy mogłyby podtrzymać wkłady — podatki, reputacja, kara?
Czas
- Wprowadzenie i zasady3–5 min
- Osiem rund wkładów8–12 min
- Podsumowanie i dyskusja8–10 min
Poprowadź to z klasą
Uczniowie dołączają kodem lub QR — konto nie jest potrzebne. Nauczyciele rozpoczynają sesję z panelu.