Ekonomia behawioralnaKlasa · wieloosobowe
Gra w bańkę — spekulacja i owczy pęd
Handluj jednym aktywem, którego prawdziwa wartość jest stała i znana. W każdej rundzie kupuj, trzymaj lub sprzedawaj — i patrz, jak cena odrywa się od fundamentów, rośnie na stadnym kupowaniu, a potem runie. Wyrazista lekcja, że „cena wzrosła” to nie to samo co „jest warte więcej”.
Czego się nauczysz: Zobacz, jak aktyw o znanej wartości może być notowany daleko powyżej niej — napędzany nadzieją na odsprzedaż większemu naiwniakowi — i dlaczego pogoń za rosnącą ceną jest ryzykowna.
- Bańki spekulacyjne
- Owczy pęd i teoria większego głupca
- (Nie)efektywność rynku
- Wartość fundamentalna a cena
Przewodnik nauczyciela
Uczniowie nauczą się
- Zobacz, jak cena odrywa się od znanej wartości fundamentalnej, pęcznieje i runie.
- Poczuj pociąg większego głupca: kupowanie nie dlatego, że jest warte więcej, ale bo spodziewasz się odsprzedać drożej.
- Połącz ścieżkę ceny z realnymi bańkami, FOMO i ryzykiem pogoni za rosnącymi cenami.
Przed sesją — zapytaj
- Jeśli wszyscy wiedzą, że aktyw jest wart 20, czy nadal może być notowany po 60? Dlaczego ktoś miałby tyle zapłacić?
- Jaka jest różnica między „cena wzrosła” a „stało się bardziej wartościowe”?
Po sesji — omów
- Jak wysoko cena wspięła się powyżej fundamentu i co stało się na końcu?
- Kto został z udziałami, gdy cena runęła — i dlaczego kupił tak drogo?
- Gdzie widziałeś ten wzorzec na realnych rynkach — krypto, nieruchomości, akcje memiczne?
Czas
- Wprowadzenie i zasady3–5 min
- Osiem rund handlu8–12 min
- Podsumowanie i dyskusja8–10 min
Poprowadź to z klasą
Uczniowie dołączają kodem lub QR — konto nie jest potrzebne. Nauczyciele rozpoczynają sesję z panelu.